记得在一本书上看到过一句话：微笑乃是具有多重意义的语言。作为一名幼儿园老师，微笑更是蕴藏着无限的意义。

教师的微笑是关爱

教师的微笑是热爱幼儿的外在表现。西方教育学家罗素认为，教师的爱能使幼儿道德和智慧得到比较好的发展。比如我们班的辰辰，他妈妈说他在家里从来都没有午睡的习惯，所以在幼儿园里也不肯睡觉。睡觉对他而言，已经成了一件很难完成而且心理负担很重的事。每次来园他都压力很大，从而导致辰辰厌学。他妈妈向我反映这件事后，每次午睡前我就微笑地和他讲：“辰辰，中午睡觉能长个子哦，而且下午要玩游戏，中午不睡觉就会没精神，还容易生病呢！所以，一定要乖乖的睡觉，知道吗？”他点点头，问：“是不是睡醒了就回家了？”我肯定的回答他：“当然了，睡吧！”然后我就坐在他的床边，有时候，他要抬头看看，我就回他一个笑脸，示意他“老师在旁边，快点睡吧！”虽然不是每次都睡着，但是他已经不再惧怕午睡了。我想，正是通过我的“微笑”而让他感觉到很温馨。

教师的微笑是友好

教育是一种服务，服务需要微笑，微笑是美好的，它会拉近人们之间的距离，而教师的微笑会让孩子觉得老师亲切的像妈妈，幼儿园像温馨的家，会让家长感到把孩子放到园里放心，会让整个班级充满阳光。我们班的然然，一个很文气的女孩。刚开学的时候，不敢和小朋友们一起玩，总是一个人坐在旁边静静地看，她也不敢和老师打招呼。有一天早上，看到然然来了我就带着朋友们微笑的主动和她打招呼：“然然，早上好！”出乎意料，她也和我打了招呼。她妈妈说：“然然可喜欢你们两位老师了，她说：这里的两位老师都笑眯眯地和我说话。”听到这里，我感到特别的欣慰，因为是我的微笑让她给予了我们的肯定，她也会主动打招呼，也会和小朋友们一起玩了。虽然有点内向，但至少迈出了第一步。我想，正是我们的“微笑”，才让她感觉老师是多么的和蔼。

进入幼儿园，每一个孩子都期望教师对自己的表现给予肯定和赞许，这是一种正常的心理需要。当孩子在各方面有了进步或其它方面有了提高时，教师的脸上如果露出满意的微笑，孩子就会从微笑中获得前进的力量，迸发出更高的学习热情。我想，微笑是最好的爱！我将继续用我的微笑陪伴孩子们成长。