活动目标：

1、了解废弃的塑料袋，泡沫用品对环境造成的污染及危害，增强环保意识。

2、初步了解目前科学解决这种污染的方法。

活动准备：污染物、PPT、塑料袋、 胶水 、各种图片、 毛线。

活动过程:

一、白色污染源（出示物品引导幼儿讨论，引起幼儿的兴趣。）

1、孩子们，你们看老师带来了什么？（塑料袋、饭盒、蛋糕盘、一次性杯子、酸奶瓶、饼干包装纸）

2、你们知道它们能做什么用啊？

小结：原来它们可以做这么多事啊，它们为我们的生活带来了很多的方便。那这些东西用完之后，你们是怎么处理的呢？

二、白色污染的危害（在观看课件中发现白色污染的危害。）

1、在我们的周围，拍到了几张照片，我们一起来看看，发生了什么事情呢？

（1）到处是废旧塑料塑料制品图片：你们看到了什么？为什么会出现这样的情况呢？

（2）那你们在平时的生活中有没有这样的行为啊？

（3）我们生活在这样的环境里会怎样啊？（生病）

（4）你们知道什么地方用塑料制品的地方最多吗? （超市 水果店）

2、土壤里的塑料制品：

（1）大家看看，这些人在干什么呀？他们为什么要这样做？

小结：为了促进庄稼的快速生长，许多农民在早春播种的时候就会蒙上地膜，种子在地膜的保护下，有了一定的湿度和温度就能快快的发芽长大。可是这些地膜用完之后会怎样呢? (没有腐烂影响塑料制品农作物的生长)原来废旧地膜也会造成污染啊，那小朋友等回老家的时候把这个危害告诉种地的叔叔阿姨、爷爷奶奶，提醒他们用完地膜要及时的清理干净。

3、河流中的塑料制品：

（1）出示图片：你看到了什么?看到小河里到处是废旧塑料代，你有什么感觉？

（2）这样会发生什么事呢？（鱼死了, 水变成黑色了）

小结：呀！太可怕了，原来污染有这么大的危害，我们知道塑料制品、泡沫结实、不容易腐烂，如果人们用后到处乱丢，就会形成一种白色污染，污染着社会环境，影响着人的健康，污染严重的甚至会危害人的生命。由于这些东西大多是白色，所以用“白色污染”来形容。把他们叫做了“白色污染”。小朋友们你们记住了吗？

三、 塑料制品的再利用（通过讨论，探讨塑料物品的处理方法）

1、除了老师今天带来的这些东西是白色污染，还有哪些东西是白色污染物？

2、塑料袋污染这么严重，有没有可以解决的办法？(不用塑料制品 减少使用等)

小结：塑料制品带来严重的污染， 可以用替代法和回收法。所以我们应推广用布袋、纸袋代替塑料袋。还有一种方法是把废旧塑料袋送到工厂炼油，有的废旧塑料袋经过加工可以再生成油漆和新的塑料原料，但这一工作较难进行。

3、播放课件：我们一起来看看， 他们是怎样废旧利用的。

小结：小朋友了解了 “白色污染”的危害 以后要从我们自身做起，去买东西可以从家里拿着袋子，使用环保的袋子来减少污染，并要时刻提醒爸爸妈妈和我们身边的人，我们一起来保护我们的环境好吗？