活动目标：

1、知道春天是播种的季节，能积极参与自然角种植活动，体验劳动的乐趣。

2、在种植活动中感受春季的明显特征，亲近大自然，萌发对大自然的喜爱之情。

活动准备：

１.经验准备：

（１）知道春天是播种的季节。

（２）认识各种各样的种子，知道种子会发芽、成长。

（３）知道种子发芽需要阳光、水、土和肥料四个好朋友帮忙。

（４）有观察过植物实物和图片的经验。

２.物品准备：

小花盆：种子、园艺的小工具，如小铲子、喷壶、化肥、一次性手套等。

活动过程：

一、说一说（了解春天是播种的季节，分享种植经验）

1.谈话活动：

提问：春天是什么季节？

2、种子发芽需要哪些好朋友的帮助？（需要阳光、水、土和肥料……）

3、今天我们要在自然角种植植物。孩子们都准备了什么材料和工具？

4、咱们种植种子的时候，要注意：

（１）注意安全，不要伤到自己的小手小脚，拿小铲子时活动要慢一点，可以请家长帮忙。

（２）注意卫生，不要坐在或跪在地上，小心不要把土弄到眼睛里，也不要弄到别人身上。

二、种植活动（体验种植过程）

1、幼儿自由分组进行种植，可以和家长或自己的好朋友一起去种植，发现了什么或遇到什么问题可以相互交流。

教师随机指导、及时鼓励表扬并用照片记录孩子们活动的点点滴滴。

2、成果展示：

请孩子们将自己种植好的盆栽聚集到一起，大家分享交流，体验成功的快乐。

三、后续引导

1、如果你的植物发生了变化，我们可以怎么记录呢？

出示记录本，幼儿讨论

小结：我们可以用照片、量一量、画一画等方式来记录植物的变化。

收获与思考

自然角是孩子们观察自然，亲近自然的一个小窗口。通过观察孩子们发现植物生长变化的秘密，丰富并积累与种植有关的小常识。

我们中班的自然角在孩子们与老师的细心照料下，品种尤其丰富，除了一些常见的蔬菜和水生动植物，孩子们还对种植各种肉肉充满了好奇，每个班级随处可见，还积累了一些肉肉植物的养殖方法，中班孩子还通过图案，记录肉肉的生长过程。同时，在种植的过程中，老师和孩子们也非常善于通过种植种子，观察植物生长情况，激发孩子们的科学探究意识。例如，通过种植土豆，观察土豆的发芽情况，了解出牙的土豆到底能不能吃？为什么？通过水中栽培了解什么是浮萍和莲藕；通过触碰知道为什么有的植物一碰就会合拢叫含羞草……每天早晨孩子们都会来到植物角看一看，他们边看边说：“老师，我的洋葱长出了绿绿的叶子”“老师，我的小乌龟好像肚子饿了，我要给它吃点东西了”“老师，我的小乌龟翻身了。”