幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，为充分发挥环境的隐性教育功能，丰富幼儿园的教育内涵。3月1日下午，我园开展班级课程化环境观摩评比活动。

小班组的主题有幼儿照片、折纸、涂色等多元经验，让幼儿在“我的幼儿园”的主题中感知和关注自己和自己的同伴。

中班组的主题有幼儿表征作品，如小制作、折纸、绘画涂色等，还有认知小游戏，让幼儿通过多种方式感知主题经验，特别是表征方式多元化，体现中班幼儿年龄水平。

大班组的主题有幼儿表征作品，如剪贴、折叠、涂色等更多元的方法组合，还有一些认知图片和活动照片，如四季轮换、小雨点旅行等，让大班幼儿在主题中充分认识和感受春夏秋冬的四季变化等。

活动不仅增进了班级之间的相互交流，同时进一步丰富幼儿园环境的教育内涵，有效促进幼儿发展，提高主题课程的有效实施。