教研过程大回放：
中班幼儿与个别化学习材料的有效互动——在动物园里
快乐一刻分享：
首先百合班蒋老师叙述了在带班过程中和孩子们一起认识数字的一段趣事，从轻松愉快的氛围中，开启了中班组的教研活动……
教研背景：
近阶段中班开展的主题活动——“在动物园里”。由百合班张老师介绍一份主题材料“母鸡下蛋”，随后就这份材料针对三个不同发展水平的幼儿进行了观察。
深入研讨：
针对三个不同发展水平的幼儿进行深入的观察解读。通过观看视频后，教师们从创造性、专注性、坚持性等方面进行了交流和讨论，大家各抒己见，积极发表自己的观点。从幼儿行为解读的背后，优化个别化学习材料，满足不同幼儿发展的需求。
梳理总结：
最后，通过大家的研讨梳理出了一些比较适宜的策略，特别是青年教师在讨论中大胆提出自己的困惑，成熟教师就结合自己在实践中的心得进行了分享答疑。教研组长吴玉贤利用思维导图梳理了教研内容，进行了小结。在思维的碰撞和观点的辩驳中，展现了教师们的智慧火花和对教学实践的日积月累。拥有教育智慧没有捷径，它有赖于学习、实践、思考和积累。
园长点评：
教研活动展示后，园长王珏老师对本次活动进行点评、小结，肯定了教研组长流畅的语言表达，完整的教研过程，肯定了中班组老师们的默契配合、积极参与，同时提出了一些建议，有待后续努力提升！通过这次教研活动展示，一方面教师们有所收获，提升了自身的专业水平，另一方面强化了幼儿园良好的教研风气，很好地促进了教师将先进的理念转化为自觉的教学行为，切实提高教育教学水平。
