一、指导思想

本学期我园教科研工作继续以《纲要》精神为指导，以《上海市办园质量评价指南》为参照，以园本教研为主要阵地，充分发挥主动发展的精神，开展以环保教育为抓手，结合和幼儿园环保教育特色，完善教科研制度，加强教科研力度和深度，将教研与科研、培训相结合，青年教师与骨干教师的培养相结合，促进幼儿发展，提高教师的科研水平和研究能力，不断提高我园教科研质量，推动幼儿园的可持续发展。

二、现状分析

（一）现有课题一览表

（二）优势：

1.教师进行课题研究的积极性提高。

2.骨干老师课题研究经验丰富，能够起到引领作用。

3.科研制度进一步完善。

4.教师多元方式参与龙头课题的研究。

（三）不足：

1.对绿色游戏的学习和研究比较缺乏针对性。

2.教育科研培训的频率和内容选择还需思考

3.青年教师在课题研究等方面缺乏系统的思考和经验，所以在实施课题研究的时候比较茫然，课题实施的效果性不强。

 4．青年教师撰写案例、论文的经验不足，也缺乏一定的写作技巧，所以本学期没有优秀的案例、论文参加征文评选活动。

三、工作目标

1．教科研指导和管理更优化，提高科研管理者管理能力，课题研究的计划性、过程性与规范性加强。教育科研与各类保教活动紧密结合、相互促进。

2.教师的教育研究意识和研究能力得以提升，“绿色游戏”的研究形成一定成果，在一定范围内有辐射作用。

3．提升教师撰写教育经验论文、案例的能力，积极参加区级征文评选活动。

四、内容措施

（一）重点工作：

1．申请教科研合格校验收。根据教育科研合格校标准积极进行准备，通过教育科研合格校的验收。

2. 继续推进龙头课题研究。我园龙头课题“绿色游戏”课题组的进度、计划公开化，加强成员分工与沟通。“绿色游戏”的研究形成一定成果，以区级科研沙龙、论文评比等形式将研究成果在一定范围内进行交流，发挥科研成果的辐射作用。

3．加强课题研究的指导和监督。按照课题研究学期工作方案有计划有步骤推进课题开展，根据研究计划要求做好过程性资料的收集整理工作。

4．在教育科研管理上不断改进与提高，加强自查与分析，为创市一级幼儿园做好准备。（根据一级园验收要求梳理近三年教科研资料，在规定时间内上传。）

5．梳理教师在撰写案例、论文方面的疑难问题，采取专家培训与自学相结合的方法进行全员培训与分层培训。下学期经过科研室的指导有两篇以上论文获区级以上奖项或区级文章发表、交流。

6．对课题研究的老师们开展进行调查研究和撰写调查报告的指导。

（二）常规工作：

1.教师科研工作“五个一”

●阅读一本专业书籍

●推荐一本好书（好书推荐）

●主持或参与一个课题研究（人人参与）

●撰写一篇有质量的专题论文（汇编成册）

●互学互评一个案例

2.开展有针对性的培训

3.加强课题的管理和指导：

4．关注教科研成果的梳理

5．优秀文章与书籍推荐

每月通过园微信公众号推荐好书。

五、第二学期补充调整

1.课题的管理和指导：

2．每月好书推荐活动。

3．针对园里老师的困惑和需要开展培训活动。

4．撰写STEM学习故事；撰写“绿色游戏”小论文

    5．积极参加区级征文活动。（奉贤教育、新教育成长漫笔）

六、每月工作安排： 略