活动目标：

1、在看看、讲讲中了解故事内容，懂得节约是种传统美德，感受故事的诙谐。

2、根据图片提示，猜测故事情节并能用简单的语言进行讲述。

活动准备：绘本ppt、小图书2人一本

活动过程：

一、什么是“浪费”？【了解当前经验，引发讨论】

1、认识老婆婆

出示“怕浪费婆婆”图片：

提问：今天我们班来了位客人，她是谁啊？你怎么知道的？

——这位老婆婆叫“怕浪费婆婆”。

2、讨论“浪费”

提问：你们知道什么叫“浪费”吗？你见过浪费的现象吗？

总结：“浪费”就是不珍惜、不爱惜东西

二、怕浪费婆婆【集体阅读，理解故事内容，激发节约情感】

带领幼儿阅读书的前半部分。这里有一本好看的书就讲了“怕浪费婆婆”的故事，我们一起来看一看吧。

1、第一个故事：

图一提问：图里除了怕浪费婆婆还有谁？在做什么？怕浪费婆婆看见了会说什么呢？

图二：怕浪费婆婆在干嘛呢？她为什么要吃碗里的米饭？

图三：瞧，怕浪费婆婆伸出长长的舌头在干嘛？

提升：不浪费就是吃净碗里的每一个饭粒。

2、第二个故事：

图一提问：“怕浪费婆婆”她做了个什么动作？她为什么要伸出长长的手臂去关水龙头？她会说什么呢？

图二：你们瞧怕浪费婆婆的表情……（很生气）她为什么会生气呢？

图三：豆豆很伤心的蹲在了地上哭了起来，怕浪费婆婆会说什么呢？

小结：不浪费就是不用时关紧水龙头，不让水白白流掉。

三、怕浪费的故事【自主阅读，尝试用较完整的语言表达】

1、看了前面两个故事，你觉得怕浪费婆婆最常说的一句话是什么？

2、其实怕浪费婆婆的故事还有好多呢，瞧，她又发现了什么？（三幅画面）

3、怕浪费婆婆看见这些现象会怎么说、怎么做呢？我们一起去书里看看吧。

幼儿阅读小图书

4、你看懂了哪个故事？（根据图片提示讲一讲：豆豆做了什么？怕浪费婆婆怎么说？她又是怎么做的）

5、出示最后一张“开灯”图片，猜猜“怕浪费婆婆”会说什么？

小结：不浪费就是看似没用的东西，动动脑动动手，就能有意想不到的惊喜。

四、做节约宝宝【联系生活，激发行动】

1、你觉得怕浪费婆婆是个怎样的人？

2、我们在平时应该怎样节约资源呢？

小结：我们中国有勤俭节约的传统，每个人节约一点点，许多人就能节约更多更多。