从幼儿园到小学，孩子们要面临许多的转变，怎么做才能让孩子对小学充满期待，爱上小学生活呢？围绕“我要上小学”的主题，孩子们在谈话活动中表示自己都准备了一个小书包。于是，围绕“我的小书包”孩子们展开了一系列的活动，在活动中培养孩子的自理能力，帮助孩子从幼儿园向小学平稳过度。

1）我的小书包

书包有不同的形状、颜色、图案，让我们来看看各种各样的书包。

（附图片）

小朋友们，你喜欢什么样的书包呢？让我们动手设计一款属于自己的小书包吧！

(附图片)

2）书包里有什么

小朋友们，马上要上小学了，要每天背着小书包上学。你知道小书包里装了什么东西吗？

（附图片）

书包里装着书本、铅笔、橡皮、直尺等学习用品，也会装水杯、纸巾等生活用品，还会装绳子、沙包等运动用品，小书包真是太棒了！

3）我会整理书包

整理书包对于小学孩子来说意义重大，整齐有序的书包会帮助孩子在课堂中迅速拿出物品，也能提高孩子的适应能力，培养自理能力。

（附照片）

所以整理书包是一名“小学生”应该具备的基本能力哦！

整理小技巧：

（1）书本要从小到大，书脊靠左叠放好，然后再平放进书包。

（2）书包的每个不同口袋放置不同的物品，如：茶杯可以放在侧袋里。

（3）每天晚上做完作业后，按照课程表将第二天需要的书本放进书包里。

4）整理书包的好处

（1）提高分类能力

孩子刚刚整理书包时，总是随意乱塞，书包里装的很乱。经过家长引导后，渐渐学会物品整理、文具分类，这样，孩子的分类能力和整理能力就得到了提高。

（2）培养独立思考能力

整理书包看起来简单，其实是需要孩子自己主动思考很多问题，如：老师让明天带什么？铅笔要削吗？一次次重复这样一个问题，可以培养孩子们独立思考问题的能力和习惯，对孩子以后的学习有帮助。

整理书包是一种技能，也是一种习惯，学会整理，提高幼儿适应小学的能力，为进入小学打好基础！