一、内容与要求
民以食为天，食以粮为本。作为消费粮食的群体一人类，我们与粮食的关系非常紧密。一粥一饭，当思来之不易。半丝半缕，恒念物力维艰。勤俭节约是中华民族的传统美德。为了从小培养幼儿爱惜粮食、节约粮食的良好习惯，知道“粒粒皆辛苦”的道理,传承中华美德，我们以“世界粮食日”为契机，开展了“珍惜粮食，从我做起”系列活动。
1.目标：
（1）了解粮食的主要种类及粮食安全的重要性，知道节约粮食是每个人的责任。
（2）乐意参与光盘行动，萌发爱粮节粮的意识，争做环保小卫士。。
2.内容：社区调查、资料收集、参观交流、环境创设、校园检查、社会实践、项目融入、角色游戏等形式深入。
二、活动与指导
1. 活动以幼儿体验类为主，按年龄段能力水平进行爱惜粮食。
2. 小班幼儿活动以情感激发与直观感受为主;中大班活动可以项目形式推进。
3. 活动与幼儿一日生活、班级评比、亲子活动等融合。
(具体内容见后附表，各班级按幼儿需求与兴趣选择相应内容开展。)
三、主题活动实例
（另附资源库）
四、活动提示
1.材料：材料:各班根据班级特色选择内容，做好区域互动环境的创设与幼儿作品投放的准备。
2.资源：资源:利用家长资源、社区资源，做好沟通与协调，进行材料的收集，活动的参与等，保证活动的有序、有益。
3.安全：关注幼儿活动安全;材料安全;外出安全。
4.宣传：做好活动过程中的拍摄与记录，联手信息组，在微信、网站等平台上及时发布活动报道。
5.开展“节约小达人”评选，每班3人。
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序号 |
内容 |
举例 |
建议 |
备注 |
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参与人 |
形式 |
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1 |
粮食知多少 |
了解粮食的种 类 |
以自然角为主要途径，幼儿与家长收集相关粮食的实物，在幼儿一日活动中初步认识粮食。 |
小班 |
照片 |
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水稻的一生 |
1.观看科普视频;了解水稻的生长。 2.资料收集:幼儿收集水稻的一生资料，并以绘画的形式表征。 |
中、大班 |
照片 |
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2 |
爱惜粮食在我园 |
环境创设 |
在班级中创设爱惜粮食版面，可结合主题活动等 |
小、中、大班 |
照片 |
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阅读活动 |
阅读节约粮食相关的绘本故事:(盘中餐》、《一粒种子的故事》、《谢谢你，好吃的面包》、《怕浪费婆婆》、《谁吃了我的粥》、《跟饭团一起插秧》等，并记录下阅读感受。 |
中、大班 |
照片、视频 |
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问题角 |
与幼儿进行谈话活动，了解当前粮食安全问题 |
小班 |
照片 |
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自主游戏 |
自主游戏中融入“爱惜粮食”理念 |
小、中、大班 |
游戏照片 |
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远足活动 |
社会实践活动“金源果蔬” |
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3 |
光盘行动 |
环境创设 |
师幼共同进行生活环境创设，如惜粮公约、光盘的意义、班级光盘小明星评选等。 |
小、中、大班 |
照片 |
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我的宣传 |
1.通过儿歌、故事等途径让幼儿知道粮食来之不易，要养成样样食物都要吃的习惯。 2.制作爱惜粮食宣传海报，向同伴家人、邻居等进行宣传。 3.拍摄宣传视频，提倡“节约粮食，从我做起”。 |
中、大班 |
调查表照片集 |
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光盘达人 |
1.根据幼儿进餐情况，评选出各班级进餐习惯好的幼儿，最终汇总人员，评选出光盘小卫士、光盘之星、光盘小明星等。 2.在家中进行光盘打卡记录，外出文明就餐，家长拍照上传园园通。 |
中、大 |
照片 |
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4 |
米面制作 |
我的调查 |
了解稻谷、大麦等不同之处，知道米面可以做成各种不同的食物。 |
幼儿与家长 |
表征、照片 |
各班级向家长宣传月主题，家长可按需求或兴趣进行。 |
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家庭制作 |
体验与家人一起尝试制作米面食品知道粮食来之不易。 |
幼儿与家长 |
照片 |
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提示 |
1.强调幼儿兴趣为切口。根据班级幼儿的兴趣可选择或拓展内容。 2.注重一日活动相融合。善用小契机渗透主题，比如，户外游戏、散步、讲新闻等。 3.重视幼儿自主与体验。回归幼儿的生活，适合社区生活的实际与需要。 4.做好活动计划与准备。做好发布会的预设，从选择重点活动起到活动过程都要有成果发布意识。 5.关注过程记录与积累。及时捕捉幼儿活动瞬间，做好素材整理，为制作活动手账做好准备。 |
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